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“做好学生的引路人”:2017年芜湖市“年度教师”龙岗开讲

字号+作者:市教育局组织人事处(师资管理处) 来源: 2018-03-14 00:00 我要评论() 收藏成功收藏本文

3月13日下午,2017年芜湖市“年度教师”巡回报告会来到龙岗,来自龙岗区的七百余名中小学教师在龙城高级中学聆听“年度教师”们的从教心得。2017年芜湖市'...

3月13日下午,2017年芜湖市“年度教师”巡回报告会来到龙岗,来自龙岗区的七百余名中小学教师在龙城高级中学聆听“年度教师”们的从教心得。2017年芜湖市“年度教师”芜湖外国语学校甘磊、龙岗区龙城高级中学方静和坪山区实验学校庄泳程分别登台,分享了他们的教育故事和教育情怀。

  “挖特点、树风格” 年度教师带来满满“干货”

  报告会从庄泳程《我见》开始,从“见自己、见天地、见众生”三个维度阐述了自己的教育历程。他说,“见自己”要发掘自己需要什么,擅长什么以及自己喜欢什么。只有先了解自己,才能确定自己的教学风格和特色,充分挖掘自己的潜力,从而为学生树立榜样和风格。“见天地”是要提醒自己,每一个教师的成长都不可能是个体的孤军奋斗,而是要在团队中去历练和融合的。要达成对教育教学融通的理解,需要教师以开阔的眼界走进百家,以海纳百川的胸怀融会贯通。“见众生”是要明白教师教育的对象——学生。“在儿童的心灵深处潜藏着一些大人所不知的‘心理密码’,我们要理解儿童,以心交心。既要鼓励他们追求天性,也要给予正确的引导。”

  在自己学校主场演讲的方静把《择一事,终一生》作为分享主题。她选择的“一事”就是教书育人。作为一位从教二十多年的英语老师,方静有着一套自己的看家本领。首先,形成学科规则。就是要培养和树立自己的不可替代性,“这节课没有我就没有那么美好。”“每一个老师,尤其年轻老师,当你走入教师这个职业生涯的时候,你一定要形成自己的学科规矩。”其次,借助团队,夯实自己的专业功底。她建议教师们可以依靠各自的学科组、年级组,积极参与活动,提高自己的专业水平。第三,通过阅读形成自己的教育哲学。“从事教育这个领域,老师一定要掌握一些比较精深的知识点,或者一些教育教学理论,最有效的途径就是阅读,扩大自己的知识面。”

  而被大家称为“书教得好、人长得帅、歌还唱得好”的“阿甘”甘磊则就唱歌这一自己的个人爱好,来谈其是如何影响自己的教学生涯的。为了帮助一位寡言少语的学生克服心里障碍,他从该生感兴趣的唱歌入手,和其一起聊歌曲和歌手,逐渐建立师生之间的信任,最终这位学生不仅克服了心理障碍,还获得了“校园十大歌手”称号。唱歌是甘磊将德育情感教育渗透进课堂教学和爱校教育的独特方式。“老师要成为一个有趣的人,除了专业,还应有能陪伴自己一生的爱好或特长,并且从爱好特长中感悟,在恰当的时候将爱好与教育教学相结合,这样,我们的教育才会更有感染力,更生动丰富。”他说。

  现场答疑 解析教育热点话题

  三位“年度教师”的分享引发了在场教师的共鸣和思考,不少人也在现场提出自己的疑惑,希望能从三位“年度教师”身上得到启发。现场一位教师提问“如何平衡全面发展素质教育和高考之间的矛盾?”方静对此说,“素质教育和高考之间没有任何矛盾”。她认为,改革开放到今天四十年了,高考也走过几十年了,很多理念都在改变。现在新课程和新课改理念已经在素质教育和应试教育之间有了很好的平衡,老师应该让它们落地生根,将素质教育灌输到每一节课中。而对于大家都在热议关注的学生“减负”问题,庄泳程认为,“减负”是一个绕不过去的话题,如何在确保给学生“减负”的同时又保证学生学业测试的成绩不落下,他以考试为例,建议教师们要摸清楚考点,然后挑出最有价值的练习题让学生去练,精准适当地让学生练习,学生的负担也就减轻了。对于“早恋”的问题,甘磊认为,对于正值青春期的学生而言,应该以保护和引导为主,不能简单粗暴的制止和干预,帮助学生们理清自己的感情,积极向上地感受和体验自己的青春时光。

  芜湖市委教育工委副书记范坤寄语各位教师,要铭记习近平总书记的教导,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。以“年度教师”为榜样,不断提升自身能力,建设高素质专业化创新型的优秀教师队伍。龙岗区教育局副局长叶德卫在现场分享了自己的感受。她说,三位“年度教师”的工作看似平凡,但这种平凡,却担起了教书育人的重担,他们默默耕耘,每一个教师都在“年度教师”身上见到了现实中的自己;正是这份平凡,让他们静下心来不断修炼,不断尝试,形成了自己的教育智慧和教育哲学,从而最终成为了“理想中的自己”。她鼓励教师们以“年度教师”为榜样,努力成就最好的自己。

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