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2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试 中学通用技术学科考试大纲

字号+作者: 来源: 2018-02-13 10:47 我要评论() 收藏成功收藏本文

为全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕坚持立德树人,弘扬和培育社会主义核心价值观,加强学科关键能力和核心素养'...

 为全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕坚持立德树人,弘扬和培育社会主义核心价值观,加强学科关键能力和核心素养的考查,提升教师的综合素质,特制定本大纲。 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素养,通用技术教师的专业能力,教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 1. 考查考生系统掌握《普通高中通用技术课程标准(实验)》以及《福建省普通高中新课程通用技术学科教学要求(试行)》所要求的中学通用技术专业基础知识以及学科发展前沿知识的实际情况,掌握通用技术试验(实验)设计及必要试验(实验)操作技能的情况。 2. 考查考生系统掌握中学通用技术课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法,并运用这些基本理论、知识与方法分析和解决有关中学通用技术教学中实际问题的能力。考生应具备方案设计能力和物化能力。同时考查考生从事中学通用技术教育教学工作所必需的基本技能和持续发展自身专业素养的基本能力。 三、考试范围与内容 考试范围根据《普通高中通用技术课程标准(实验)》以及 《福建省普通高中新课程通用技术学科教学要求(试行)》的要求,紧密结合我省普通高中通用技术学科的教学实际而确定。具体要求如下: (一)学科专业基础主干知识 1. 理解技术与设计的关系,理解技术对人类生活、经济、社会、伦理、环境等的影响。 2. 理解科学与技术、科学实验和技术试验的区别与联系。 3. 掌握发现与明确值得解决的技术问题的方法,并能判断是否具备解决这个问题的技术能力与条件。 4. 初步掌握根据设计对象或工作条件列出的具体设计要求的基本方法,包括应达到的标准和所受到的限制。 5. 掌握从各种渠道收集与所设计产品相关信息的方法,并能对所收集的信息进行处理和评价。 6. 掌握制定符合一般设计原则和相关设计规范的设计方案的方法。能针对现实问题提出具有创新设计的方案。 7. 掌握在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案的方法,并具有能将方案物化为模型或原型的能力。 8. 了解工艺的含义和常用工艺的种类,能根据具体的加工工艺选择正确工具。 9. 知道模型的种类,理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同作用。 10. 掌握根据设计方案选择合适的材料或标准件的方法,能根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺。 11. 了解金工、木工和电工等常用的工具和设备,掌握常用工具安全、正确、规范的操作方法。 12. 了解产品的常用测试方法。能根据设计要求,使用简单的方法对产品进行测试,并能在分析测试结果的基础上,提出改进措施或更换方案。 

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